第十一章要兴教育,就先造纸!(1/1)

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一夜商谈,子受也算是了解了修仙的大概境界。

炼精化气、炼气化神、炼神还虚、炼虚合道,了却因果后修得大罗道果,便可入大罗之境。

可分为七境。

第一境,练气境,宿疾并销,身轻心畅,停心在内,神静气安,四大适然,六情沉寂,心安玄竟,抱一守中,疾病不生,身轻体健。

第二境,筑基境,寿命超过常限,色返童颜,形悦心安,通灵彻视,返老还童,明晰自身!

第三境,金丹境,延年千载,名曰蛰人。游诸名山,飞行自在,青童侍卫,玉女歌扬,腾蹑珍霞,彩云捧足,可飞行天地,腾云驾雾!

第四境,元婴境,炼身成气,气绕身光,名曰真人。存亡自在,光明自照,昼夜常明,天地能源为己用。

第五境,化神境,炼气为神,名曰神人,变通自在,作用无穷,力动乾坤,移山竭海,雷霆震怒。

第六境,阳神境,炼神合体,名曰至人,色形不定,对机施化,应物现形。

第七境,太清境。

反正这一晚上,子受感觉自己的语文天赋完全被释放了,他要是再做阅读理解,绝对满分。

本来他还在纠结为什么不是练气,渡劫,人仙,大罗金仙的洪荒境界划分,不过郑伦无意中的一句话解答了子受的疑感。

【只要达到第一境就算得道,臣仙道浅薄,下山之后才初入第一境。】

尼玛,还初入练气就能把人魂魄震出来?你看看隔壁,别说练气了,筑基期照样还在练武呢。

不,哪怕是金丹期也没有随便伤人魂魄的功法呀。

想要摄人魂魄,怎么也得元婴期呀。

“果然是洪荒啊,起步就比别人高一大截,这么说元婴真人岂不是能吊打其他普通世界的大乘期修士?’

想想也是,你看凡人修仙传里,仙界之人一修炼便是仙,还是得看位面,洪荒的法则和其他世界不同,没必要非按照其他世界的境界划分。

“孤懂了!郑伦,此事孤记你一大功,冀州侯,你要好好提拔一下郑伦。”

“臣领旨。”

苏护低头问道:“大王可有主意?

“孤早已有主意,修仙之事,孤回到朝歌便会召集文臣,建立一个完善的修仙之道。”

“大王,臣听师傅说过,这修仙之事,要看修仙者的资质和心性如何,资质不佳,心性不良者就算入仙道,将来也不会有大作为,臣就是这类人。”

“哈哈哈,这点爱卿放心,孤早有计划。”

社会在进度,文明在改革。

子受要让天庭、女娲、三教都看一看,人族的潜力有多大!

数千万人,不说多的,来一万个郑伦这样的修士,哪怕是天庭看着都会羡慕呀。

一周后,子受回到了朝歌。

黄飞虎办事也快,这才不到一月,龙王庙竟然已经建立完毕,就在朝歌城外一条河流旁,只见朝歌城有一惊人之幕。

从朝歌城门到龙王庙,祭拜的百姓排成了一条长龙,众多百姓不顾辛劳,面带笑容来祭拜龙王庙。

苏护见子受饶有兴趣地看着这些百姓队列,连忙说道:“大王,臣派人问过了,这些人都是从南北两地赶来,前来祭拜龙王庙的。”

“不是被人逼着来上香的吧,也不是有人花钱请他们来的吧。”

子受想过龙王庙香火鼎盛,可是这也太过了吧。

“自然不是,大王多虑了,若做那种劳民伤财之事,百姓必定哀声叹气,可依臣之见,百姓们欢声笑语,你看那边。”

苏护指着车马旁向子受跪拜的百姓,那些百姓口中说着感谢大王之类感谢、恭敬的话。

“百姓如此爱戴大王,臣等不会看错的。”

“那就好,孤眼力不行,有时还要卿家多提醒一下孤王。”

进入朝歌城后,又顺便路过了女娲宫,龙王庙香火旺盛,这女娲宫香火自然就少了。

但依旧有很多人在祭拜女娲娘娘,毕竟,其为人母,炼石补天,捏土造人,功德很大,还是少数被人族崇拜的正神之一。

“哎,对了,我的九尾狐快递怎么还没到?女娲娘娘你这办事效率不行啊,我等着我的白毛九尾狐呢。”

九尾狐也是子受接下来的计划内容之一,她不来,子受想要人族和妖族联合起来,就十分的困难。

要知道现在在大商,九尾狐可不是灾祸的象征,而是祥瑞的象征。

天降祥瑞于大商,这气运还能降?

子受要让女娲的一手好牌打稀烂!

班师回朝后,子受又开始理朝。

“有事起奏,无事退朝。”

“臣有本要奏。”

“臣有本要奏。”

这句话在朝堂上此起彼伏。

子受已经连续两个月未理朝政,一时间,各大臣送上各类书简,子受看着面前桌上那堆积起来快有半米高的竹简,也是眼皮直跳。

“说起来,我好像一直没见过纸,擦屁股用的是布,也就是说,这个年代还没有纸。”

纸可是非常重要的工具。

因为这极大的减少了记录文字所需的时间,书简太过繁琐,布又是昂贵的材料,只有纸才是最方便的。

“停!”

大臣们送上书简的动作全都停下,子受缓慢起身,双手叉腰,长呼一口浊气。

“诸位爱卿可曾听闻过纸为何物?”

众臣你看看我,我看看你,纷纷摇头。

“臣等不知。”

“哎呀!”

子受扶额,很是懊悔地说道:“孤竟然忘了这件重要的事,三月十五那日,孤得女娲娘娘托梦向孤传授一技艺,那技艺便名为纸!”

“这!”

众大臣震惊,大王在女娲娘娘写下淫诗一首,女娲娘娘还能传授大王技艺?

他们不解,可子受要的就是他们不解。

“陛下,这纸为何物?”

“书写,记录文字之物,也可用于其他用途。”

子受一想到自己用的是布,而天下百姓可能用的是瓦片、树叶、树枝、石头等等物品,便是心疼。

他要拯救天下百姓的屁股!

刚好,纸张也是教学必备之物,必须要造出来!