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所以总反反复复说一些无关于其他需要解决的问题而只限于彼此薪水的问题，说他要在黄金年龄段里尽快完成升职，不然如何给孩子创造好的生活条件。
她不想郭乐乐落个“虽然父母健在但姥姥带大”的标签，所以她竭尽全力兼顾好照顾孩子和发展事业，她让王雅清过上了真正的养老享清福的日子，也让郭乐乐如同名字一样快乐而健康的长大了，而她的事业更是出乎意料的风生水起。因为她确实做到了这些，所以她更觉得自己没有得不到的东西。
你能怪她什么呢？
郭乐乐小升初时，她本来能靠自己的人脉让孩子上个最优中学，但是她联系人脉时被郭乐乐发现了。
“妈妈，你这是作弊。
“我会靠自己的成绩进入我想要去的实验中学，因为我和朋友约定好了，但是我如果考不进去只能说明……说明我还不够努力。
“我也想像你一样通过自身努力获取想要的东西，我觉得我没错。”
那是郭乐乐第一次与她生气，那是她第一次意识到郭乐乐也在渐渐成长为一个人。
郭乐乐应和她一样都是自由的人。她们生来具备自由的思想，理应具备相应的自由行为。而郭乐乐和郭虔不同的是，郭乐乐总是知道自己真正想要什么。
当郭虔从同事的嘴里、与其他父母的谈话里以及社会积极的宣传里得知当代孩子会想要什么时，她总是大方地将这些事物一个又一个赠予郭乐乐，从食物饮品到电子产品，以及像选择学校这类事情一样，她要尽她可能地给郭乐乐一个得到更好事物的机会。
但是郭乐乐也不止一次地婉拒她的礼物、婉拒这些社会认为好的机会，她甚至大大方方地和郭虔分享她喜欢或是不喜欢的事物。
“妈妈，我想要画画，我喜欢画画。”
郭虔想要探索这种想法背后的逻辑，她不得不答应赠予郭乐乐任何符合道德与法律的她想要的、喜欢的事物，尽管她发现郭乐乐竟是如此知足常乐，她只是给郭乐乐买齐了所有画画的工具——现在能用的或未来要用的，她只是在其他家长让孩子参加各种补习班时让郭乐乐在学习之外有充裕时间画画，实现这些并不属于被社会赋予任何意义的愿望对郭虔来说极其轻松，但是居然让郭乐乐乐在其中，不免让郭虔以为以前的郭乐乐并不快乐，因为以前的郭乐乐并没有拒绝她赠予的礼物和机会。
“乐乐，小时候的你快乐么？”坐在郭乐乐身旁看书的郭虔突然问道。
“快乐呀。”郭乐乐只是低头涂涂画画。
“现在呢？”
“也快乐！”
郭虔将书轻轻倒扣在桌面，她用手撑着下巴，看向窗外无月的夜空：“有什么不一样呢？”
郭乐乐一下抬起头来，傻乐呵地对郭虔说：“现在的快乐更真实，妈妈。”
郭虔愣了愣，她只觉不可思议。
“所以你快乐吗？妈妈？”郭乐乐凑上前，眼睛眨巴眨巴看着郭虔。
郭虔思来想去，纵观一路走来的记忆，她不知道自己是否快乐，她确实不知道。