第4章 认字两千(1/1)

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天元历1289年,复生季节。

深月一日,清晨。

李士从站在房间中央位置,缓缓地讲解戏之一字的结构、笔法和几种日常用法。

石沉一边凝神听着李士从的讲解,一边在沙盘上写写画画。

这个世界的时间刻度是一年分为四季。

复生季节,曜日季节,落叶季节,凛冬季节。

一季又分三月。

初月,重月,深月。

每一月皆分为三十个标准日,每一日又皆分为三十个标准时。

学堂中,每一日的学习时间,分为上午下午两个时间段。

每一个时间段,李士从只会教导一个文字的结构、笔法和大意。

而李士从教导文字的顺序,是由着书册中的文字顺序一一教导。

当天掌握了李士从所教导的两个字之余,他又或自学,或请教,学习书册中不在李士从短期教导计划内的文字。

即便是他认得了、写得了的熟悉文字,他也会从头开始,在李士从这里学习一遍。

凭着异于常人的精神天赋,和前世记忆的洗礼。

他从天元历1288年,落叶季节的深月一日开始习字练字。

至今,天元历1289年,复生季节的深月一日,一百八十个标准日过去。

两千一百二十三个文字的结构、笔法和大意,已经被他或重新学习、或新近学习。

时间缓缓流逝,临近上午结束的时间。

李士从停下了讲解,随机挑选了几名孩童,检查他们的习字练字情况。

其中有学习效果不佳的孩童,他耐心地再次讲解。

而学习效果优良的孩童,他不吝啬自己的夸奖,大声表扬。

自然,前者居多,后者寥寥无几。

每当这时,石沉也停下了习字练字的动作,安静地看着李士从的教导方式。

当然,他停下来的原因,可不是去欣赏李士从的教学方式。

而是临近中午,很多时候,他的肚皮便会咕咕小声叫着。

饥饿状态下学习效率不高,他习字练字一事又不急于一时。

趁着这个时间,他需要放松一下。

很快,李士从检查完挑选出的最后一名孩童,便宣布上午的学习时间结束。

孩童们顿时叽叽喳喳,短暂的喧哗之后,一哄而出房间。

石沉没心思跟一群小孩交流,他第一时间便冲出了房间。

一上午不停歇的学习,此刻他已经饥渴难耐,需要喝几口兽奶,然后大餐一顿。

…………

餐桌上,一盆份量充足的肉粥,一碟当季的时蔬毛莓,一碗金黄油脆的炸肉皮,一碗剁碎的无毛野猪蹄。

石沉一边喝着兽奶,一边大口吃饭。

时不时,刘小飘会笑着询问些学堂内的事情,或者问及他习字练字的情况。

他父亲石猛不在家,应该又去狩猎了。

石沉边回答着刘小飘的问题,边暗自思索。

从他开始习字练字以来,石猛外出狩猎的频率更高了,一月中几乎有二十三个标准日在外狩猎。

某次,他不经意听到过刘小飘与石猛的谈话。

似乎是习武需要大量资源,他父母计划着提早为他的习武资源做准备。

石沉默默压下心中对石猛的担忧,而后心头油然生出一股暖意。

午饭之后,石沉来到院中红松树荫下,躺在摇摇椅上,闭目默想。

可惜,今年他才三岁多,还不到村里五岁习武的门槛。

而据他父母所言,五岁之前习武有一定生命风险,更有很大的可能致残、致畸。

这种情况下,他因时常吞食气血晶体而孕育出的一身浑厚气血,即便某一次意外被他父亲石猛感知到而惊骇到了。

也没有同意让他提前接触武道,提前修炼武道。

诸多杂念浮现心底,石沉一点点厘清,一点点放松。

很快,他缓缓地进入了午睡状态。

一个标准时过去。

石沉慵懒着站起身,抖落沾在衣服上的红色树叶。

他先是往厨房走去,在刘小飘存储新鲜兽奶的石瓮前停下,打开瓮盖。

用石碗舀了满满一大碗,仰头数口喝下。

兽奶不耐储存,村里孩童们喝的几乎都是新鲜的日产兽奶。

村里有几户村民专门饲养已经驯服的野兽,其中有山岩母牛,野山母羊,似乎还有一头稀有的雌性巨鹿。

…………

日高时分,金色阳光照耀天空。

粗糙不平的小路,隐隐能看见无数细小的尘埃。

石沉缓慢行走在回安村的主干小路,路的两旁大都是土木结构房屋。

大多数房屋周围有或大或小的院子,其间种有蔬菜、果树的院子不在少数。

稀少的几间宽旷院子种植了高大茂密的山林间树种,可以轻易遮掩住院子里大大小小的动静。

八分之一个标准时过去。

石沉慢吞吞地抵达了学堂,沉默不语中,他安静地走到自己的位置,又用脚将木凳移至适当位置。

他坐下不久,李士从也缓慢地从房间外走进。

石沉转头四顾一圈,按时进入学堂的孩童如往常一样,除他之外,仅有两名孩童端坐在木桌前。

李尘坐在房间的中间区域,此时正低头在沙盘上一笔一划,咬着牙齿练字。

另一名孩童石森坐在他前方,与他相隔了两张木桌,也低着头,一边翻阅着泛黄书册,一边用手指在沙盘上不停划动。

石沉的目光在李尘、石森两人身上停顿了片刻,才心有叹气般低头继续习字练字。

李士从的脚步声很轻,他的身影在中间区域的李尘身旁停下。

他先是安静地看了一会,旋即低头指出错误,又耐心教导李尘正确的书写习惯和文字结构。

半个标准时过去,李士从走到石沉前方的孩童石森身旁,同样耐心指导了一番。

期间,又有三名孩童陆陆续续进入了房间。

房间内顿时喧闹叽喳声响起,李士从抬头扫了一圈,也没有阻止,只是重新低头教导石森。

许久,李士从缓缓来至石沉桌前。

看了一会石沉的字迹,又见石沉抬头望向自己,李士从轻笑道:

“不错,不错,字的下笔顺序及结构都正确,接下来只需勤加练习,你的字会比老师的字还要好看。”

石沉小嘴一笑,大声道:

“我一定会超过老师的!”

石沉的声音不小,近处的孩童也是听见了,顿时有几名孩童疑惑又畏惧地看了过来。

李士从双眼微眯,脸上却是浮现了深深褶皱的笑容,和蔼道:

“希望你能早点超过老师。”

有意无意间,李士从的声音也大了不少。

紧接着,李士从又道:

“今天的习字,有不明白的地方吗?可以问老师。”

闻言,石沉收住心思,忙将自己习字过程中的困惑之处,一一提出。

李士从不是第一次回答石沉的问题,对于石沉某些思考过多的问题,也没了前几次那般惊讶。

李士从耐心地一一解答了石沉数十个困惑,余光一扫,见孩子们来的差不多了,顿时笑道:

“石沉,你剩下的困惑,老师等会给你解答,老师先给你们讲解下午要学习的新字。”

石沉眨了眨眼,转头四顾,见村里习字练字的孩童都已经到了,忙又看向李士从,讪讪道:

“谢谢李老师。”

李士从一笑,旋即缓步至房间前方的台阶上,开始下午时段的新字讲解。