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比如说，我们家在山区农村开了一个手机店，我观察到很多老人（65岁到80岁左右年龄段）习惯用有按键的功能手机，他们不习惯去使用智能手机，所以他们更不不想去尝试去使用智能手机，（当然有一部分老人也愿意去尝试使用智能手机，去学着玩微信朋友圈，看快手，抖音等等，他们基本上也学会了。）但是那些3岁到10岁左右的小孩子，他们根本没有担心害怕自己会不会玩智能手机，他们只是知道自己就是想玩一下手机，（被手机吸引，因为大人一般喜欢玩手机，小孩子看在眼里记在心里，首先就去模仿大人玩手机，这也是大人陪伴小孩子少导致的间接的后果。又是小孩子喜欢玩手机的直接原因。）结果小孩子马上就会玩手机了。（看短视频，玩一些简短手机游戏等等。）
我们对于学习任何事物，其实我们可以竖立一个信心，我们经过坚持不懈的努力，我们一定可以达到预期的学习目的与效果。（肯定我们自己的潜能，语言与文字系统是极其复杂的系统，在现实生活中几乎每个人都能够学会，那么还有什么东西是我们学不会的呢？）
我们之所以觉得学习的过程之中收效甚微，一般情况是我们在学习的过程之中出现太多的排斥，（如恐惧心态，讨厌心态，自我否定心态，烦躁心态，困惑心态等等，而且让这些心态都变成了我们习以为常的认识与习惯，把它们想象成了我们学习道路上的拦路虎。），反而忽略了我们正在学习的东西。（我们的注意力过多的放在恐惧不舒服上，很少的注意力放在我们要学习的内容上。小和尚念经，有口无心。）
还有就是我们花费学习的时间太短了。（电磁炉要把一壶水烧热需要一个时间，学习也一样。都是有一个从量变到质变的过程，这一过程的产生需要我们对学习目标有一个清晰的目标。如周总理曾经说过为中华崛起而读书。）
就我自己而言，我为什么而学习呢？（我是为分享而学习，希望我的分享能够给读到我分享内容的人有所启发，也希望读到我分享的人更加幸福快乐，真正的能够做一个幸福的普通人。）
学习的关键点在于应用，应用到我们当下的生活，学习，工作之中，让我们尽可能的在幸福与快乐之中度过我们的人生。
2023年4月16日8:33分写于中屏，相互探讨，相互学习，不足之处多多包涵。
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