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“你眼神挺好的啊。”她磨后槽牙，弦外有音。
“一点点吧。”盛槿书没有半点做了坏事的慌乱。她桃花眼眨了下，带出潋滟眼波：“要是……能看出更多一点就好了。”
“是不是？”
语带深意，像求证又像引诱。
孟晚霁心头微悸。
“电梯到了。”她错开眼不答，唇角却泄露出了一点弧度。
*
周末一过，再上课就进入了期中考试周。宁外高中每个年段有十六个班级，孟晚霁和盛槿书带的五六两班虽不算差班，但往常除却孟晚霁所教的语文，其他学科平均分一直都是中游偏下的。所以这次考试，没有人对这两班抱有期望。没想到，盛槿书却带着这两个班级的英语成绩，从倒六直接冲进了前四，一鸣惊人，用成绩堵住了她入职以来所有人对她教学能力的质疑。
宁外是私立学校，待遇在宁城一众中学中算数一数二，但老师的绩效和奖金依旧要与学生的成绩直接挂钩。
阅卷后，年段开质量分析大会，袁校长亲临，赏罚分明，难掩对一众教学成绩优异的老师的赞许，尤其对盛槿书青眼有加，说她后生可畏，让不少老教师面上无光。
八点半，袁校长讲话完离场，黄宏升继续主持，让大家按照学科进行自由问答，交流经验。
轮到英语学科时，同是新进英语老师的李阅问盛槿书：“我想问问你是怎么让他们愿意背单词的？我看你们班的试卷分析，单词填空那里的得分是年段第一。”
盛槿书还没应话，搭班的数学老师贺晓雯倒是先笑了一声，幽幽地说：“这个我知道。”
大家都本能地朝她看了过去。
贺晓雯说：“靠奖励嘛？只有小盛老师能给的那种。我不止一次听到学生夸小盛老师的画有意思，也不止一次地看到不论什么早读课上，都会有同学在背英语单词。”
这话粗听像夸奖，细听像抱怨，绵中带刺。
孟晚霁蹙了蹙眉。
盛槿书笑意不改，应：“不是，至少不单单是。奖励只是手段，培养学生的学习兴趣和背单词的习惯才是根本。”
她语气淡淡的，提醒：“老师可不能把动机放错了，容易带歪学生。”
贺晓雯脸色顿时不太好看。
李阅是诚心请教的，嗅到了一点火|药味，连忙刹住车，想着等之后单独再问好了。
她这边刚停，三班的英语老师却突然开口：“我比较好奇盛老师是怎么押中题的，平时应该多从哪些题库里选用作业？我听我班上的学生说，五六班的同学考完试出来就说，有几题阅读理解，他们前两天才刚做过一模一样的。”
此话一出，会议室里忽然针落可闻，连黄宏升都有些惊诧。
提早拿到试卷，把题目泄露给学生这种事，不少私立学校的老师为了成绩好看，也不是没有做过。
盛槿书脸上的笑意淡了下来，她把钢笔笔帽扣起来，刚要开口，孟晚霁的声音先她一步响起：“有几题吗？不是一题吗？”
她声音清清冷冷的，越过大半张会议桌望向盛槿书：“《经济学人》还是《newsday》？我忘了。”
仿佛她们之前讨论过。
盛槿书与她对视，眼底慢慢漾出柔意。她不动声色，应：“是《经济学人》上个月第一周的那一刊里的，我前两天给学生布置五分钟短阅读作业时刚好选到了。”
黄宏升悄悄地松了口气，其他老师也一副恍然大悟的模样。
盛槿书望着三班老师说：“题库总是有限的。学生需要扩大阅读面，老师也需要。增加积累、提升语感，才是阅读理解的关键。”
本来后面还有不阴不阳的话想“提醒”一下她的，但此刻她心情很好，望着孟晚霁平和的脸，不想计较了。
散会后，她自然地放慢了收拾的节奏，等着孟晚霁一起走。孟晚霁看穿了，没挑破，推掉了几个老师一起回宿舍的邀请，等到了最后和盛槿书一起出会议室。
“你怎么知道的？”这次轮到盛槿书问这个问题。
她们学科不同，盛槿书从未与她交流过这方面的事。
孟晚霁看着她随风飘动的裙摆，轻描淡写：“办公室里看到你备课了。”
盛槿书“嗯？”了一声，语带揶揄。
孟晚霁装听不懂。
盛槿书拿她没办法。好想一层一层地摘下她的面具，再看看刚刚那样诚实柔软的内里。她邀请：“我请你吃饭吧。”
孟晚霁脚步不停：“为什么？”
“为你刚刚的仗义执言？”
孟晚霁波澜不惊：“诋毁别人并不能提升自己。一句话抹杀别人的付出，换谁我都会说。”
盛槿书很轻地笑。她站定了步子，拉住她的手腕，要她回头。
孟晚霁疑惑。
盛槿书说：“那换别人，我不会请。”
静谧的夜色中，她的偏爱明明白白。
仿佛也认认真真。